Ответ к упражнению 129, часть 1 — русский язык, 5 класс

2. Каштанка оглянулась и увидела, что по улице прямо на неё шёл полк солдат. 1. Не вынося музыки, которая расстраивала ей нервы, она заметалась и завыла. 4. К великому её удивлению, столяр, вместо того чтобы испугаться, завизжать и залаять, широко улыбнулся, вытянулся во фрунт и всей пятернёй сделал под козырёк. 3. Видя, что хозяин не протестует, Каштанка ещё громче завыла и, не помня себя, бросилась через дорогу на другой тротуар. 5. Когда она опомнилась, музыка уже не играла и полка не было.

Восстановить логику текста помогают лексические повторы, местоимения и причинно-следственные связи:

Связь 2 → 1: в предложении (2) появляется полк солдат (у которого есть оркестр), а в предложении (1) объясняется реакция Каштанки на этот полк: она не выносила музыки, которую этот полк играл.

Связь 1 → 4: в предложении (4) вводится новый персонаж — столяр (хозяин) — и описывается его неожиданная реакция на солдат («вытянулся во фрунт»). Словосочетание «к её удивлению» указывает на Каштанку из предыдущего предложения.

Связь 4 → 3: предложение (3) прямо вытекает из (4). Каштанка действует, «видя, что хозяин не протестует» (речь о столяре из 4-го предложения). Также здесь есть лексический повтор действия: она «ещё громче завыла» (в предложении 1 она просто «завыла»).

Связь 3 → 5: в предложении (3) героиня «не помня себя, бросилась через дорогу». Предложение (5) логически завершает это действие: «Когда она опомнилась…». Также подводится итог: «музыка уже не играла и полка не было» (отсылка к образам из предложений 2 и 1).