Ответ к упражнению 165, часть 1 — русский язык, 5 класс
Заголовок: Речевой этикет.
В тексте говорится о значении речевого этикета в жизни.
Задача текста: раскрыть суть понятия, дать достоверные факты о нём. Это помогает определить функциональный стиль текста как научный.
Листья (сущ., им. п.) | падают с клёнов. || Основа предложения — листья падают. Падают (что?) листья. Листья (что делают?) падают. Подлежащее листья выражено существительным в именительном падеже.
Люди (сущ., им. п.) в парке | ходят по золотому ковру. || Основа предложения — люди ходят. Ходят (кто?) люди. Люди (что делают?) ходят. Подлежащее люди выражено существительным в именительном падеже.
Ребятишки (сущ., им. п.) | собирают красивые | огненные листья в букеты. || Основа предложения — ребятишки собирают. Собирают (кто?) ребятишки. Ребятишки (что делают?) собирают. Подлежащее ребятишки выражено существительным в именительном падеже.
Я (мест., им. п.) | прислушиваюсь. || Основа предложения — я прислушиваюсь. Прислушивается (кто?) я. Я (что делаю?) прислушиваюсь. Подлежащее я выражено местоимением в именительном падеже.
Листья (сущ., им. п.) | падают не беззвучно. || Основа предложения — листья падают. Падают (что?) листья. Листья (что делают?) падают. Подлежащее листья выражено существительным в именительном падеже.
Я (мест., им. п.) слышу | музыку листопада. || Основа предложения — я слышу. Слышу (кто?) я. Я (что делаю?) слышу. Подлежащее я выражено местоимением в именительном падеже.
Вот девочка (сущ., им. п.) | подняла голову. || Основа предложения — девочка подняла. Подняла (кто?) девочка. Девочка (что сделала?) подняла. Подлежащее девочка выражено существительным в именительном падеже.
Она (мест., им. п.) тоже слушает золотой хоровод. Основа предложения — она слушает. Слушает (кто?) она. Она (что делает?) слушает. Подлежащее она выражено местоимением в именительном падеже.
[у] — глас., безуд;
Слушает
