Ответ к упражнению 99, часть 1 — русский язык, 5 класс

1. Теоретические сведения:

стр. 64: Абзац — отступ в начале строки, а также часть текста, представляющая собой смысловое единство. Абзац — это средство членения текста на композиционно-смысловые части.

стр. 90: Научный, официально-деловой и публицистический стили составляют группу функциональных стилей. Основная цель каждой из этих функциональных разновидностей языка — передать информацию — научную, деловую или общественно значимую.

2. Материал для самостоятельных наблюдений

стр. 94: Рассмотрите схему. Расскажите, на какие группы и подгруппы делятся звуки в русском языке. Приведите примеры на каждую группу.

стр. 95: Прочитайте стихотворные строки. С помощью каких языковых средств поэт создаёт картину зимней природы? Какую роль в этом играет повтор согласных звуков?

3. Определения и правила для заучивания

Стр. 111: а) В буквосочетаниях НЧ, НЩ, РЩ мягкий знак для обозначения мягкости не пишется. б) Кончик (без Ь), нянчить (без Ь), каменщик (без Ь), обманщица (без Ь), притворщик (без Ь), борщ (без Ь).

Стр. 112: а) Мягкость [л’] перед согласным на письме всегда обозначается мягким знаком. б) Болельщик, вскользь, мельче.

4. Задания по развитию речи: упр. 87, 93, 94

5. Проектно-исследовательские задания: упр. 319, 345, 367.

6. Задания на анализ слова.

фонетический¹: упр. 89 «чтоб», упр. 92 «прорубь».

морфемный²: упр. 204 «прапрадедовской», упр. 208 «солнечным».

лексический⁶: упр. 347 «шелестят», упр. 348 «загадочны».